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幼少儿究竟该怎么学英语?如何学好?

大大小小的线上线下英语机构最主要的用户群便是幼儿和少儿少儿英语怎么学最好,大多数家长认为儿童和少儿选择英语机构的标准相差无几。实际上少儿英语培训,这二者学习英语的重点是不同的,对英语机构的意愿自然也不一样。幼儿和少儿该怎么学英语少儿英语怎么学最好,又怎样学好,这个原因也是要留给专门的英语机构来提问。

幼儿:打好英语基础

0-3岁的儿童处在英语学习的早教阶段,这时妈妈也刚刚开始学习语言英语,家长如果让学生从这个阶段开始读书英语,让学生从“听”这一方面开始打基础最稳健。家长可以让这个阶段的儿童多听一些英语儿歌、给学生读一些轻松的英语故事,在日常生活中和小孩进行轻松的如“go”、“get up”等沟通,这样孩子会逐渐对英语有所反应,能够识别出英语,也就陷入了学英语的第一步。

由此也能看出,语言环境对儿童起着至关重要的意义。家长给儿童选择英语机构的主要体现即在此,最好给学生找一个聘请欧美外教全中文课程的机构,即使父母听不懂也让学生坚持听,这样孩子浸泡在最纯正的英语环境中,能够对英语形成较好的认知。

少儿:提升英语水平

4-16岁阶段的少儿最应该的是确立原有的英语基础,并在此基础上进行优化。这个年龄段的小孩有很强的模仿与印象能力,在接触了一段时期的英语之后可以和老外进行轻松的沟通。

这时妈妈的英语学习就从“听”进入了“说”,但标准的英语发音不是一日练成的,孩子们都要体会一个从“说不准”到“说准确”的过程。所以此时妈妈最好能再次给学生找一个固定的欧美外教,加上“固定”这个特点的缘由是只能固定的外教能够和妈妈有足够的接触时间,把握学生的发音方法和易错点,从而有针对性地迅速制止学生、有意引导儿童练习。

想必大部分家长最为注重的就是少儿的口语学习,的确,孩子起初说口语的年龄越小,其口语就越发纯熟自然。在一对一课堂上,孩子只能外教这一个口语交流对象,而老外在和学生的沟通中几乎陷入主导地位,这样孩子也许对外教带来依赖感。

但一对一课堂应对这样的难题发起了挑战,往一对一课堂中再建立一个学生,这样的教学氛围比起一对一更加活跃。另外学生有了一个练习口语的同龄学伴,这样的环境和妈妈的线下课堂一致,孩子不论在线上线下都无法自然地说英语。

聘请欧美固定外教、主推一对一模式的在线英语机构很快说面向3-16岁的小孩,针对儿童和少儿设置了不同的教学等级,家长可以带着孩子们在试听一下免费教学,看看妈妈的读书需求能不能得到迎合。

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